故事主人公簡介：孫天姿，女，中共預(yù)備黨員。2017年就讀于16877太陽集團(tuán)安全入口，攻讀社會學(xué)專業(yè)碩士研究生學(xué)位。研究生期間獲得校一等獎(jiǎng)學(xué)金、校三等獎(jiǎng)學(xué)金、研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀共青團(tuán)員、年度三好學(xué)生等榮譽(yù)；參與中國社科院青少年研究室和騰訊社會研究中心共同發(fā)起的P95研究平臺的科研項(xiàng)目，成功立項(xiàng)并順利結(jié)題。研究生期間擔(dān)任院研究生會生活權(quán)益部部長，積極關(guān)心服務(wù)同學(xué)，協(xié)助老師完成相關(guān)工作。

一、自我否定中的得

從小到大，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績優(yōu)異，一直受到周圍人的稱贊和關(guān)注，而每當(dāng)被他人夸獎(jiǎng)時(shí)，我總是會拒收這種夸獎(jiǎng)，對自己進(jìn)行否定，說一些諸如“我就是死用功學(xué)出來的成績”、“其實(shí)我很多東西都不會”、“我的效率特別低”、“我真的沒有那么厲害”這樣的話對對方進(jìn)行“反駁”，或許在別人看來我是在謙虛甚至有些做作，但在我的內(nèi)心里，這都是我的真實(shí)想法，我一直認(rèn)為別人看到的都是我“虛假繁榮”的外表，內(nèi)在實(shí)則并沒有多少“墨水”和“干貨”。

這種自我否定也同樣在我的研究生生涯里伴隨著我。我本科期間讀的是社會工作專業(yè)，碩士攻讀社會學(xué)專業(yè)，對于跨專業(yè)的我來說，由于本身基礎(chǔ)薄弱，與其他人有很大的差距，再加上班里好多同學(xué)都是名校出身，更讓我倍感壓力。每次上課聽到其他同學(xué)侃侃而談自己的觀點(diǎn)時(shí)，心生敬佩的同時(shí)我都會覺得自己很無知，導(dǎo)致自己在課上都不是很積極主動(dòng)地發(fā)言，甚至有時(shí)候覺得自己的問題可能根本就不算個(gè)問題而不敢提出。接踵而至的課業(yè)任務(wù)和晦澀難懂的文字也讓自己很痛苦，一度將自己定位為班里倒數(shù)幾名的差等生。然而，這種嚴(yán)重的自我否定并沒有讓我自暴自棄、得過且過，可能是由于嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的做事風(fēng)格成為了一種習(xí)慣，亦或是自我否定中讓我不滿足于現(xiàn)狀，激勵(lì)著我努力充實(shí)自己，所以即使在對自己預(yù)期很差的情況下，也盡力完成每一項(xiàng)作業(yè)，積極參加各種學(xué)術(shù)講座，仔細(xì)聆聽每一次的讀書會。后來發(fā)現(xiàn)，讀不懂的書多讀幾遍真的可以讀懂，原本認(rèn)為兩三天之內(nèi)根本讀不完的書真的可以讀完。就這樣，在第一學(xué)期取得了第一名的成績，第二學(xué)期加總時(shí)繼續(xù)保持第一名，守住了從小到大“學(xué)習(xí)成績優(yōu)異”的頭銜，自己不敢相信也從未想過，其他同學(xué)也沒能想到。

當(dāng)然，第一名并不能代表什么，我想說的是，永不滿足、不斷努力前進(jìn)是我從自我否定中所收獲的，我也體會到做研究需要深入地思考，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和持之以恒的耐心，要耐得住寂寞。

二、自我否定中的失

在自我否定的過程中，我一直都對自己沒有信心，認(rèn)為自己什么都不行，導(dǎo)致我的心理素質(zhì)較差，總是在關(guān)鍵時(shí)刻“掉鏈子”，高考發(fā)揮失常，考研還是失利，沒能去到理想的學(xué)校。這從側(cè)面也給了我一個(gè)教訓(xùn)：良好的心理素質(zhì)也很重要，一味的自我否定會讓自己失去一些重要的東西，所以要在努力的基礎(chǔ)上，對自己持有信心，保持積極的心態(tài)，或許會增加成功的幾率，如果失敗了，也要有“塞翁失馬，焉知非?！钡男膽B(tài)。現(xiàn)在，我也切身體會到，沒能實(shí)現(xiàn)南下讀書，而來到最北端的哈爾濱得到成長，也是一種福氣。同時(shí)，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，不僅收獲了知識，也在應(yīng)對繁忙的任務(wù)中鍛煉了心理素質(zhì)，心智上更加成熟。

三、感恩

感恩在我的成長道路上不斷進(jìn)行自我否定的這個(gè)過程，無論是自我否定中的得還是自我否定中的失，都讓我在讀研期間得到了成長。更重要的是，感恩我的導(dǎo)師趙德雷老師不厭其煩面面俱到地指引，給我提供各種機(jī)會，教我做學(xué)問。感恩當(dāng)初陰差陽錯(cuò)地學(xué)了社會工作專業(yè)后來“就近”轉(zhuǎn)而攻讀社會學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)社會學(xué)專業(yè)的過程中，我能夠更加有邏輯地思考問題，這是作為文科生最重要的一項(xiàng)技能；我發(fā)現(xiàn)了生活中的許多事例都可以用社會學(xué)的理論知識去解釋；漸漸地形成一種獨(dú)特的區(qū)別于其他人的社會學(xué)思維去看待問題等等。社會學(xué)的學(xué)問無處不在，體現(xiàn)在生活的方方面面，它在潛移默化地影響著我們的思考方式、生活態(tài)度甚至是人格，我想這遠(yuǎn)比那些好找工作的專業(yè)更具有深層次的意義吧，這或許也是社會學(xué)的有趣之處或者魅力之一吧。“學(xué)海無涯苦作舟”，做學(xué)問沒有不苦的，但是當(dāng)你與書中學(xué)者碰撞出思想的火花時(shí)，當(dāng)你豁然開朗、恍然大悟的那一刻，就會體會到它的魅力，甘之如飴。

我的成長軌跡中伴隨著自我否定，中間會出現(xiàn)曲折，但總體一定要是一條曲折上升的折線，才能體現(xiàn)成長的意義。最后，還是要回到自我否定中來，社會學(xué)專業(yè)的書是永遠(yuǎn)讀不完的，我讀的只是冰山一角，甚至許多基礎(chǔ)性的書籍都沒有讀過，還欠缺太多太多；哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等其他領(lǐng)域的書籍也涉獵較少，知識面較窄；作為一名研究生還完全沒有抓住研究的精髓，邏輯思維有所欠缺；雖然慢工出細(xì)活，但效率較低，不能很好地平衡學(xué)習(xí)、工作和生活的時(shí)間；雖然腳踏實(shí)地做好每一件事，但是不善于表現(xiàn)自己……我真的不是別人口中的“好學(xué)生”，更談不上優(yōu)秀，但是我會在自我否定中不斷追求進(jìn)步和成長，不斷地充實(shí)完善自己，不僅贏得他人的認(rèn)可，更要說服自己，從不斷地自我否定中實(shí)現(xiàn)發(fā)自自己內(nèi)心的自我肯定。