5月28日下午，tyc8722太陽集團城“武術教學模式改革教學學術研討會”在興隆山校區(qū)體育館會議室舉行。tyc8722太陽集團城共16位老師參加了學術會議。
會議上，興隆山校區(qū)教學管理中心主任王杰老師傳達了學校關于教學學術周活動的有關要求，介紹了學院關于教學學術周活動的具體安排，同時做了《“一師一拳”武術公共體育課教學模式改革研究》的研討主題報告。本議題的提出是從文化多樣性的視域，早在2001年聯(lián)合國教科文組織就在《世界文化多樣性宣言》指出“文化多樣性是交流、革新和創(chuàng)作的源泉，對人類來講就像生物多樣性對維持生物平衡那樣必不可少。武術作為我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，源遠流長，脈絡有序，流派林立，多姿多態(tài)，具有獨特的運動形式、文化內(nèi)涵和價值取向，成為中華民族傳統(tǒng)文化特有的代表符號和標識。武術不僅可以強壯國人體魄，弘揚民族精神，增強文化自信，而且還能夠展示中國傳統(tǒng)體育特色，保持文化多樣性。
這個題目能夠遵循我國武術發(fā)展的規(guī)律，結合高校武術發(fā)展現(xiàn)狀。我國傳統(tǒng)武術拳種繁多。據(jù)1983-1986年間“普查武術家底，搶救武術文化遺產(chǎn)”的活動，查明了流傳各地的“源流有序、拳理清晰、風格獨特、自成體系”的拳種129個。因此，武術教師也不可能掌握所有的武術拳種，只能是精通一門，或者幾種，這是武術教師的現(xiàn)實狀況。“一師一拳”教學模式的提出能夠以期彰顯中華武術本質屬性，遵循武術拳種自身體系，展示武術文化豐富多樣，激發(fā)受學習動機和興趣，從而破解大學校園武術教學“單一化”的桎梏，也為“山大學術周”增添一份彩色。
“武術教學模式改革教學學術研討會”在tyc8722太陽集團城領導的精心組織下，老師們積極參與，各抒己見，思想活躍，氣氛熱烈，達到了教學學術研討的預期目標。
